Изучение образовательных потребностей

Мониторинговые материалы

по выявлению образовательных потребностей обучающихся и родителей

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (№273- ФЗ от 29.12.2012г.) одним из основных принципов государственной политики в сфере образования является обеспечение права на образование в соответствии с потребностями личности, адаптивности системы образования к уровню подготовки, особенностям развития, способностям и интересам человека.

Изучение образовательных потребностей обучающихся и родителей дает возможность выстраивать индивидуальный образовательный маршрут ребенка, программу деятельности отдельного педагога или школы в целом, способствует повышению удовлетворенности родителей качеством образования и достижению нового, современного качества общего образования. Мониторинг данной информации дает возможность общеобразовательной организации определить спектр услуг и возможностей школьной образовательной системы с учетом уровней образования и способствует повышению качества предоставления образовательных услуг.

Целью изучения образовательных потребностей обучающихся и их родителей является обоснованное формирование школьного компонента учебного плана школы, учебных планов внеурочной деятельности и дополнительного образования.

Под образовательными потребностями и запросами обучающихся и родителей следует понимать ожидания, связанные с образовательной деятельностью детей и адресованные конкретному объекту. Под субъектом можно рассматривать как отдельного человека (педагога), так и все образовательное учреждение.

Образовательные потребности и запросы обучающихся и родителей удовлетворяются через выбор ими предметов, учебных и элективных курсов, занятий в рамках внеурочной деятельности и объединений в системем дополнительного образования.

Алгоритм

изучения общеобразовательными организациями образовательных потребностей учащихся и их родителей

Содержание	Классы	Форма
Прогностический блок (октябрь- май)
1.Выявление образовательных потребностей и запросов учащихся и их родителей
-потребности учащихся в организованном отдыхе во время межсезонных каникул	1-10 классы	Родительское собрание
-распределение часов компонента образовательного учреждения	1-11 классы	Родительское собрание
-организация внеурочной деятельности и занятий в системе дополнительного образования	1-4 классы 5-11 классы	Родительское собрание
-распределение часов компонента образовательного учреждения (выбор факультативных курсов, учебных предметов, курсов и дисциплин)	4-9 классы	Родительское собрание, анкетирование родителей
- выбор профильных предметов, элективных курсов	9-10 классы	Анкетирование учащихся, родителей
-удовлетворенность родителей образовательным процессом	1-11 классы	Анкетирование родителей
-развитие творческих способностей и интересов через участие в конкурсах, олимпиадах, научно-исследовательской деятельности, выставках, смотрах, физкультурно-спортивных мероприятиях	1-11 классы	Анкетирование учащихся, родителей
-участие в управлении образовательной организации, общественных объединениях (в установленном федеральным законом порядке)	1-11 классы	Анкетирование учащихся, родителей
Формирование образовательных услуг (анализ запросов)
1.Разработка учебного плана	1-11 классы
2.Разработка программ для проведения занятий по внеурочной деятельности и занятий в системе дополнительного образования школьников	1-11 классы
Организационный блок (июнь-август)
1.Информирование учащихся и их родителей о возможностях школы	1-11 классы	Информация на школьном сайте, презентации кружков, «рекламная кампания»
2.Утверждение учебных планов	1-11 классы
3.Утверждение планов внеурочной деятельности	1-11 классы
4.Утверждение программ дополнительного образования	1-11 классы
5.Формирование профильных групп, разработка индивидуальных учебных планов	1-11 классы
6.Утверждение рабочих программ	1-11 классы
Практический блок (сентябрь-май)
1.Реализация программ изучения отдельных предметов	1-11 классы
2.Реализация программ внеурочной деятельности	1-11 классы
3.Реализация программ дополнительного образования	1-11 классы
4.Анализ эффективности и результативности используемых программ	1-11 классы