Полезная информация

Доступная среда в школе – это безбарьерность для детей, дающая доступ к образовательным ресурсам. Её главное направление – это развитие инклюзивного образования, идея которого заключена в полном исключение дискриминации.

Уважаемые родители! Вот и заканчивается дошкольное детство, через несколько месяцев ваши дети пойдут в школу. Готовы ли они к школьному обучению и что такое готовность ребенка к школе?

Правила приема, перевода, отчисления

Охрана здоровья обучающихся включает в себя:

1) оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;

2) организацию питания обучающихся;

3) определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;

4) пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;

5) организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;

6) прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;

7) профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ;

8) обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в Школе;

9) профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в Школе;

10) проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

Обращение к специалисту (неврологу), психиатру или психологу) это путь к здоровью вашего ребёнка, ваш положительный настрой должен помочь вам и вашему ребёнку, если такую консультацию вам предложат воспитатели ДОУ или учителя ОУ. Можно помочь детям, только понимая, в чём причина их проблем. Дайте ребёнку как можно больше впечатлений, систематически знакомьте его с окружающим миром. Поддержите ребёнка добрым словом, если он неловок, недостаточно сообразителен. Надо помнить, что критика только снижает и без того низкую самооценку. Перестаньте фиксировать внимание ребенка на оценке и тем более перестаньте наказывать его за то, что "педагог жалуется". Постарайтесь наладить контакт с учителем, расскажите ему об особенностях сына (дочери), попытайтесь разработать совместную стратегию обучения. Перестаньте оценивать неудачи ребенка как проявление лени или "плохого" характера, обходитесь без стремления к тому, чтобы он соответствовал "нормальным", на ваш взгляд, критериям. Внимательно относитесь к жалобам детей на головную боль, усталость, плохое самочувствие, ведь в большинстве случаев это объективные показатели затруднений, испытываемых ребёнком в процессе обучения.